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少兒劍橋英語涵蓋了幼兒、少兒、中學等階段的英語要求，通過劍橋英語的學習，可以鍛煉孩子的英語應用能力。合肥很多家長會選擇讓孩子到專業(yè)英語機構(gòu)學習，因為報培訓班不僅僅是為了學習，也是為了給孩子帶來不一樣的體驗，讓他們接觸較多的民族文化，能夠參與到集體中，提高交際能力，鍛煉敢于開口的勇氣。
1、簡介
劍橋少兒英語是劍橋大學考試委員會（UCLES）根據(jù)歐洲語言共同參考框架標準特別為測試6-18歲少兒英語水平設計的。旨在為每一位孩子提供一個值得信賴且可持續(xù)衡量其在不同階段英語學習成果的測評體系。
2、教材
劍橋大學出版教材（青少版）
3、考試
劍橋少兒英語考試分為筆試及口試兩部分，筆試又分為聽力與讀寫兩部分。無論具備什么英語基礎的考生，不管通過多少個小時的學習，只要完成了相應級別劍橋少兒英語指定教材的學習，即可參加該級別的考試。
4、怎么學
劍橋少兒英語作為學校英語的補充，家長可以在家和孩子一起學習，也可以請外教教孩子英語。無論以何種方式學習劍橋少兒英語，都應該以培養(yǎng)孩子的興趣為目標，這就要求我們用更有趣的方式來學習英語。
1、機構(gòu)哪家好
有句俗語說得好：“藝多不壓身”，多學習一門技能，不僅開闊視野，增加知識，還可以為孩子以后的正式學習外語打下良好的聽和說的能力，為基礎做鋪墊。在合肥，開設劍橋少兒英語培訓班的機構(gòu)有幾家，其中合肥美聯(lián)英語培訓機構(gòu)是一家較好的機構(gòu)，該機構(gòu)開設的劍橋英語培訓班課程按照學員的不同年齡設置多個班型，課程內(nèi)容以英語為核心語言教學，采用多種教學方式讓孩子喜歡學英語，改善孩子英語語言運用能力，感興趣的家長可以為孩子預約試聽體驗，滿意后在報名學習。
2、培訓課程
| 課程類型 | 課程內(nèi)容 | 課程服務 |
| 6-10歲青少年英語課程 | 語言課：語言課激發(fā)學生對英語學習的興趣，夯實英語學習基礎，改善英語語言能力； 項目課：以課內(nèi)學科知識為切入點，培養(yǎng)學生4Cs能力，作為知識學習的拓展和回收手段； 牛津閱讀課：夯實學生的語言能力，同時通過讀后思考和讀后拓展等活動，訓練學生的4Cs能力。 |
10-12人小班傾力關(guān)注每一個孩子； 任務型學習模式助力學生學以致用； 游戲+歌曲+表演+動手輕松玩轉(zhuǎn)英語學習； 課外延伸牛津閱讀英語綜合學習體驗； 個人學習指導老師隨時隨地答疑解惑。 |
| 10-13歲青少年英語課程 | 參照歐洲共同語言框架體系標準（CEFR）覆蓋國家新課標（小學）與劍橋五級證書考試接軌； 完整的學習成長路徑：在逐步改善學生英語綜合語言能力的同時，注重學生思辨能力和價值觀的培養(yǎng)； 課堂采用多種授課方式，互動趣味地教學，激發(fā)孩子學習興趣，讓英語學習更有動力； 設置11個難度級別的課程，由簡到難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。聽、說、讀、寫強化。 |
拒絕一鍋端，針對孩子的水平定制專屬學習計劃和方案； 配備專屬課后輔導老師，跟進學習進度，解答學習疑惑； 入學測試并分級，課后將階段性對學習效果進行水平檢測； 專業(yè)的課后練習，做到一課一練，當天課堂知識當天消化，避免問題累積； 智能化學習管理平臺，家長對孩子的學習進度實現(xiàn)全程可視化。 |
| 13-16歲青少年英語課程 | 參照歐洲共同語言框架體系標準（CEFR）覆蓋國家新課標（小學）與劍橋五級證書考試接軌； 完整的學習成長路徑：在逐步改善學生英語綜合語言能力的同時，注重學生思辨能力和價值觀的培養(yǎng)； 課堂采用多種授課方式，互動趣味地教學，激發(fā)孩子學習興趣，讓英語學習更有動力； 設置11個難度級別的課程，由簡到難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。聽、說、讀、寫強化。 |
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| 16-18歲青少年英語課程 | 參照歐洲共同語言框架體系標準（CEFR）覆蓋國家新課標（小學）與劍橋五級證書考試接軌； 完整的學習成長路徑：在逐步改善學生英語綜合語言能力的同時，注重學生思辨能力和價值觀的培養(yǎng)； 課堂采用多種授課方式，互動趣味地教學，激發(fā)孩子學習興趣，讓英語學習更有動力； 設置11個難度級別的課程，由簡到難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。聽、說、讀、寫強化。 |
3、收費標準
合肥美聯(lián)英語培訓機構(gòu)開設的劍橋英語培訓班課程分6-10歲青少年英語課程、10-13歲青少年英語課程、13-16歲青少年英語課程、16-18歲青少年英語課程等多個班型，班型不同學習的內(nèi)容也不一樣，因此，課程學費也不一樣，想要了解詳細的課程學費的朋友可以在線進行詳細的咨詢。
4、教學特色
（1）科學的理念引導：定位于語言能力和人才能力雙線發(fā)展，多維度提升語言，思辨、探索能力；
（2）成熟的內(nèi)容保障：劍橋大學出版社、北京外國語大學、中山大學等學者為教學保駕護航；
（3）10-12人精品小班：小班分組教學，孩子活躍參與，強調(diào)重點，凸顯特色，實現(xiàn)個性化發(fā)展；
（4）多樣的教學法：以學生為主導，采用多種教學方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍；
（5）全程監(jiān)控學習軌跡：家?；悠脚_架起了家庭與學校之間溝通的橋梁，準確分析學習效果，監(jiān)控學習軌跡；
（6）完善的服務體驗：專屬學習顧問全程跟蹤學生的學習情況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流。
