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社會在發(fā)展，生活在進(jìn)步，各項飛速發(fā)展，定會讓人民需求的內(nèi)容越精簡越好，短視頻符合其所需，逐漸發(fā)展成為人們快節(jié)奏生活的一部分。想要從事短視頻行業(yè)發(fā)展，首先要掌握相關(guān)技能，對于這些技能，很多人員選擇到專業(yè)的短視頻培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。沈陽短視頻培訓(xùn)要多少學(xué)費(fèi)，是大家比較關(guān)注的，一般學(xué)費(fèi)跟大家選擇的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式有詳細(xì)關(guān)系，一般線上模式比較便宜，是大家比較喜歡的教學(xué)模式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和直播技術(shù)的不斷升級，直播平臺越來越多，用戶對直播內(nèi)容的需求也越來越高，這為網(wǎng)絡(luò)主播提供了很好的發(fā)展機(jī)會。沈陽主播培訓(xùn)學(xué)校有幾家，大家比較看好沈陽統(tǒng)麗職業(yè)技術(shù)學(xué)校，該學(xué)校開設(shè)有專業(yè)的主播培訓(xùn)課程，班型模式齊全，授課老師教學(xué)專業(yè)，理論結(jié)合實踐實操練習(xí)，針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)員學(xué)到實用的專業(yè)技能，是大家不錯的選擇。
1、學(xué)校機(jī)構(gòu)介紹
沈陽統(tǒng)麗職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一家大型的綜合職業(yè)技能培訓(xùn)實體學(xué)校，本著誠信辦學(xué)，真人實操，理論結(jié)合實踐的教學(xué)宗旨，課堂上精細(xì)講解，指導(dǎo)技能操作，課下帶領(lǐng)學(xué)員實習(xí)，學(xué)以致用，積累經(jīng)驗，旨在培養(yǎng)集技能與管理于一身的實用型、復(fù)合型人才。開設(shè)的主播課程內(nèi)容豐富，師資教學(xué)經(jīng)驗豐富，有著較高的專業(yè)能力，還有相當(dāng)成熟的培訓(xùn)方式，對學(xué)員手把手教學(xué)，讓學(xué)員切身體驗全部流程。對課程感興趣的朋友可實地到校考察、參觀、學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)課程內(nèi)容
| 類別 | 課程 | 課程內(nèi)容 |
| 主播 | 新媒體基礎(chǔ)部分 | 1.什么是新媒體？ 2.新媒體火到了什么程度？ 3.新媒體可以賺多少錢？ 4.新媒體行業(yè)前景及職業(yè)規(guī)劃 5.短視頻/直播的平臺工作原理，內(nèi)容組成，如何識別熱門 6.學(xué)會簡單的內(nèi)容產(chǎn)出及數(shù)據(jù)分析 |
| 短視頻 | 1.短視頻基本架構(gòu) 2.如何學(xué)會“公式化”制作內(nèi)容 3.學(xué)習(xí)腳本如何制作 4.短視頻賽道選擇和分析 5.賬號基礎(chǔ)信息設(shè)計技巧 6.提高完播率技巧 7.如何把控時間節(jié)奏及運(yùn)營技巧 |
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| 拍攝/剪輯 | 1.拍攝基礎(chǔ)知識（相機(jī)參數(shù)，手機(jī)參數(shù)） 2.機(jī)器使用及注意事項 3.新媒體常用的拍攝類型及手法 4.鏡頭分析（鏡頭語言，分鏡，腳本） 5.拉片 6.培養(yǎng)剪輯思維 |
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| 新媒體直播入門 | 1.認(rèn)識短視頻/直播類目 2.學(xué)會直播帶貨5221法則 3.直播套路方法 4.互聯(lián)網(wǎng)思維，產(chǎn)品思維，用戶思維 5.營銷學(xué)核心，成交邏輯，廣告?zhèn)鞑シ▌t |
3、學(xué)費(fèi)多少錢
沈陽統(tǒng)麗主播學(xué)校的費(fèi)用合理，收費(fèi)透明，性價比高，有詳細(xì)的收費(fèi)價格表，一般是根據(jù)學(xué)員選擇的培訓(xùn)班型、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式來定價，選擇不同學(xué)費(fèi)定價自然略有差異，但相差不會太大，大家可放心到校學(xué)習(xí)。
隨著短視頻平臺的不斷興起，直播行業(yè)也成為人們越來越重視的行業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)來到人人都可以開直播的時代。直播按照大類劃分的話，可以分為娛樂直播、知識分享直播和直播帶貨三類，一名專業(yè)的主播，需要具備的技能較多，選擇到專業(yè)的主播培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)是明智的選擇。沈陽統(tǒng)麗主播培訓(xùn)學(xué)校是大家比較認(rèn)可的，該機(jī)構(gòu)位于遼寧省沈陽市沈河區(qū)西順城街125號，歡迎有意向報班學(xué)習(xí)的朋友來我?？疾臁⒂^。
