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大數(shù)據(jù)的趨勢(shì)已逐步從概念走向落地，而在IT人跟隨大數(shù)據(jù)浪潮的轉(zhuǎn)型中，各大企業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)高端人才的需求也越來(lái)越緊迫。這一趨勢(shì)，也給想要從事大數(shù)據(jù)方面工作的人員提供了難得的職業(yè)機(jī)遇。在石家莊大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，學(xué)員比較認(rèn)可達(dá)內(nèi)IT教育，該機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班課程內(nèi)容較全，是專業(yè)的IT技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論結(jié)合實(shí)際授課，想學(xué)習(xí)的朋友可以詳細(xì)咨詢。
大數(shù)據(jù)不僅僅是數(shù)據(jù)量大，重要的是對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，獲取智能的、深入的、有價(jià)值的信息并合理應(yīng)用，這就需要使用者具備一定的數(shù)據(jù)分析運(yùn)用能力，要達(dá)到這一目標(biāo)，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，方能游刃有余。在眾多的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，建議大家通過(guò)辦學(xué)資質(zhì)、師資力量、課程內(nèi)容等多方面擇優(yōu)選擇，通過(guò)對(duì)比達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不錯(cuò)的選擇，該機(jī)構(gòu)課程全，師資力量雄厚，是您學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)理想的選擇。
1、機(jī)構(gòu)排名推薦
石家莊大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，學(xué)員比較認(rèn)可的是石家莊達(dá)內(nèi)IT教育，該機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班課程內(nèi)容較全，技術(shù)深，涉及JavaEE架構(gòu)級(jí)技術(shù)，分布式高并發(fā)技術(shù)，云計(jì)算架構(gòu)技術(shù)，云計(jì)算技術(shù)，云計(jì)算架構(gòu)技術(shù)等。課程設(shè)置科學(xué)合理，封閉式小班教學(xué)，知名教師親自授課，通過(guò)真實(shí)項(xiàng)目案例，采用四分理論六分實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式，面對(duì)面手把手教學(xué)，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
2、課程內(nèi)容
| 課程階段 | 課程目標(biāo) |
| 第一階段(Java基礎(chǔ)) | 掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的高級(jí)特性，掌握J(rèn)ava線程池技術(shù)，掌握線程的Join、notify、notifyAll等機(jī)制，基于Xml的解析與維護(hù)，掌握簡(jiǎn)單的Html，Css，Js的編寫。 |
| 第二階段(Web階段，易買網(wǎng)項(xiàng)目貫穿) | 了解真實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，掌握前端開(kāi)發(fā)基本技術(shù)；掌握J(rèn)AVAWEB基礎(chǔ)知識(shí)，深入理解軟件分層思想，AJAX實(shí)現(xiàn)異步刷新；過(guò)濾器、監(jiān)聽(tīng)器及常見(jiàn)應(yīng)用場(chǎng)景；文件上傳、下載，在線支付功能實(shí)現(xiàn) aa；JAVA高級(jí)特性，熟悉常見(jiàn)設(shè)計(jì)模式，通過(guò)模擬實(shí)現(xiàn)框架功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)SSH打基礎(chǔ)。 |
| 第三階段(Struts,Hibernate,Spring,SSH項(xiàng)目貫穿) | 掌握Struts2在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)時(shí)用到的各種知識(shí)點(diǎn)，能夠應(yīng)用該框架熟練的開(kāi)發(fā)；熟練掌握利用Hibernate框架完成項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，深入理解ORMapping的概念，深入理解緩存機(jī)制；深入理解SpringIOC、DI在軟件架構(gòu)中的作用，深入理解SpringAOP的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和應(yīng)用場(chǎng)景，Struts2的高級(jí)特性(對(duì)象工廠、靜態(tài)注入、插件機(jī)制、ThreadLocal針對(duì)ActionContext的封裝、Struts2的核心流程、結(jié)果集架構(gòu))、深入理 解SSH整合的原理；利用JQuery控制Web界面等~ |
| 第四階段(SpringMVC,Mybaties,SSM項(xiàng)目貫穿) | 熟練掌握SpringMVC的各個(gè)組件，理解SpringMVC的架構(gòu)原理，利用SpringMVC開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；熟練掌握SpringMVC的各個(gè)組件，理解SpringMVC的架構(gòu)原理，利用SpringMVC開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；了解電商項(xiàng)目的需求分析，掌握用pom.xml文件構(gòu)建項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)電商項(xiàng)目的前臺(tái)的內(nèi)容管理、菜單管理、購(gòu)物等。掌握Redis緩存如何提供性能、利用Solor做全文檢索、利用ActivityMQ的異步機(jī)制把緩存中的改動(dòng)同步到 各個(gè)環(huán)節(jié)、掌握MySQL的主從復(fù)制和讀寫分離。 |
| 第五階段(分布式、高并發(fā)、集群、電信項(xiàng)目貫穿) | 把電信項(xiàng)目的部分環(huán)節(jié)利用mina、RPC技術(shù)實(shí)現(xiàn)；掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的知識(shí)內(nèi)容，這是云計(jì)算分析的基礎(chǔ)；掌握兩種緩存的原理、以及操作；了解Zookeeper的選舉算法、同步機(jī)制、掌握Z(yǔ)ookeeper的集群的搭建；利用Lvs、Keepalived、Nginx、Tomcat搭建高并發(fā)、分布式的Web服務(wù)器；利用服務(wù)性框架使得系統(tǒng)的耦合性更弱，擴(kuò)展性更強(qiáng)；理解云計(jì)算；通過(guò)項(xiàng)目掌握MySQL的集群、讀寫分離、優(yōu)化、掌握Mina框架的通信機(jī)制、掌握Z(yǔ)ookeeper的高可用機(jī)制、利用MySql掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念、利用分布式緩存提高系統(tǒng)的性能 |
| 第六階段(Hadoop,Spark,電信項(xiàng)目貫穿) | Hadoop偽分布式的搭建、利用HDFS的API對(duì)分布式文件系統(tǒng)進(jìn)行操作、掌握NameNode與SecondaryNameNode的通信原理、掌握NameNode與DataNode的通信原理；熟練Map、Reducer、Sort、Partition的編程、深入理解Shuffle機(jī)制、深入理解OutPutFormat與InputFormat、基于Hadoop的對(duì)象序列化機(jī)制；深入理解Yarn的資源管理與資源調(diào)度機(jī)制。掌握整個(gè)MapReducer的計(jì)算流程和資源調(diào)度流程；掌握HBase的集群的的搭建；利用HIVE做日志分析的查詢；利用Spark流式編程做日志的分析；熟練應(yīng)用Hadoop的MapReducer，Hive與Spark。 |
3、需要多少錢
石家莊達(dá)內(nèi)IT教育開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班課程內(nèi)容涵蓋大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)維、分析、挖掘等六個(gè)階段，又分為多個(gè)班型，學(xué)費(fèi)在幾千元至兩萬(wàn)元左右不等。建議大家在選擇培訓(xùn)課程時(shí)不要過(guò)于關(guān)注課程價(jià)格，而應(yīng)該關(guān)注課程價(jià)值。
數(shù)據(jù)分析師就業(yè)前景？從整個(gè)行業(yè)來(lái)看，數(shù)據(jù)分析師幾乎覆蓋了所有的行業(yè)，從數(shù)據(jù)類公司、咨詢公司到物流、傳媒公司等，無(wú)一不滲透著數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容。由此可見(jiàn)，大數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，可以為一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地區(qū)的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃起到一針見(jiàn)血的作用。
隨著大數(shù)據(jù)的火熱，關(guān)于大數(shù)據(jù)分析師的職業(yè)領(lǐng)域也越來(lái)越多，今后大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域占得自己的一席之地，可以說(shuō)，大數(shù)據(jù)分析師前景是非常樂(lè)觀的，也是發(fā)展巨大的。所以我們對(duì)大數(shù)據(jù)分析的前景大可不必?fù)?dān)心。
